A.阶层
B.等级
C.种姓
D.阶级
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A.剩余产品
B.私有制
C.公有制
D.封建制
A.阶级
B.等级
C.种姓
D.阶层
A.压迫
B.剥削
C.掠夺
D.强权
A.韦伯
B.库利
C.帕森斯
D.米德
A.专业化的程度
B.社会声望的高低
C.职务
D.报酬的高低
A.迪尔凯姆
B.帕森斯
C.韦伯
D.吴文藻
A.超城市化
B.逆城市化
C.城市化
D.过度城市化
A.城市社区
B.郊区
C.城乡融合区
D.农村社区
A.城市社区
B.农村社区
C.郊区
D.城乡融合区
A.血缘关系和地缘关系
B.血缘关系和业缘关系
C.地缘关系和业缘关系
D.地缘关系和人缘关系
最新试题
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
弗劳德在他的()一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化,教师道德权威影响力不断削弱,同辈群体的作用在加强。
最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家(),他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。
人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。
社会组织是一种业缘组合,其成员是为了实现共同目标,通过分工合作组合在一起的。
美国在()年发表了《美国2000年:教育战略》,号召全国人民“必须学习不止,要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。
马克思主义关于“社会”的论点,可以归纳为()。
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
我国的教育社会学走过了一百多年的历程,包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。
从布劳和邓肯开辟社会分层研究以来,家庭如何影响人们的教育获得成为了教育不平等社会学的研究主题。