A.家计调查
B.经济调查
C.资源调查
D.人口调查
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A.优势视角
B.问题视角
C.人本视角
D.能力视角
A.建立邻里支持网络
B.整合社会资源
C.工作效率高
D.减少资金投入
E.项目主题明确
A.街头救助
B.主动救助
C.被动救助
D.临时救助
E.集体救助
A.救助对象必须尽义务才能享受社会救助
B.社区居民个人都可以申请社会救助
C.社会救助的形式、时间和类别都是多样的
D.社会救助要帮助社会成员维持高水平的生活
E.社会救助强调救助资格审查的严肃性
A.家庭收入
B.家庭财产
C.文化水平
D.道德观念
E.群众评价
A.写信读报
B.打扫卫生
C.组织支持小组
D.拆洗被褥
E.评估老人状况
A.无军籍退职职工
B.流动人口
C.流浪乞讨人员
D.低保户
E.退役军人
A.宣传政策
B.沟通管理层和决策层
C.小组成员分享压力
D.建立非正式社会支持网
E.安慰安置对象
A.获得劳动报酬
B.创造劳动成果
C.提供学习机会
D.实现安置渠道多元化
E.筹措安置资金
A.全面评估优抚对象的需求
B.通过向政府相关部门呼吁,确保优抚经费与现实需要同步
C.实现了优抚资金的多元化
D.为优抚对象建立了非正式支持网
E.缓解了优抚对象的个人压力
最新试题
社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
下列选项中,不属于小组讨论事前准备的是()。
研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。
晓琪今年12岁,刚刚进入初一,她感觉初中的知识太难了,老师也不像小学时候那么好,于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好,每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论,晓琪正面临()冲突。
6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
危机介入理论认为,危机通常可以分为普通生活经历的危机和()。
实务过程中,当社会工作者选择小组的形式作为干预重点时,小组既是干预的手段,也是干预的情境。当介入小组整体时,需要考虑()因素。
在一次小组活动中,组员小张正在发言,而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时,社会工作者应该()。
特斯兰和理瓦斯认为可以分别从4个方面来获得所有与评估有关的资料,不包括的是()。