“从简单到复杂，从正面到侧面，从呆板到有生气，并有时间、空间概念，懂得构图，也懂得用画来分辨性别与年龄，也用语言来解释自己的画”处在我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展的（）

人的性格、气质、能力等特征的综合，在心理学上称为（）

儿童绘画发展阶段可以划分为（）

下列手工制作过程顺序正确的一组是（）

美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的（）。

在西方，“艺术”和“美术”都源于古罗马的拉丁文（）

美术教师的角色为：人类灵魂的塑造者、人类文化的传播者、人类表率的先行者和（）。

巡回画派的契斯恰柯夫十分重视（）教学，认为它是一切造型艺术的基础。

儿童审美成长过程中的萌生写实期为（）岁。

在欣赏唐诗“春眠不觉晓，处处闻蹄鸟；夜来风雨声，花落知多少”时，儿童不仅能听到诗歌优美的韵律节奏，还听到鸟鸣、风声和花瓣的声音，体现了美术教学中的（）