美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？

问答题美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？

1.问答题美术教科书的编写分为哪几个方面？

①教科书的整合结构
②教科书所选择的具体课题
③具体课题的要素和结构

2.问答题全日制义务教育的领域有哪些？

①造型表现学习领域
②设计应用学习领域
③欣赏评述学习领域
④综合探索学习领域

3.问答题简述美术教育的价值体系。

4.问答题中小学美术课程标准的目标体系分成哪三个纬度？

5.问答题简述美术教育的目标及其分类。

6.问答题研究性美术教师的能力有哪些？

①批判精神和创新意识；
②反思精神与问题意识；
③较为丰富的学识；
④了解研究的程序，掌握研究方法。

7.问答题成为一名美术教师的条件有哪些？

1.独特的人格魅力
2.多样的美术知识与技能
3.基本的美术知识与技能
4.全面的文化理解能力

8.问答题课外美术教育的特点有哪些？

9.问答题美术课程资源的开发利用的要点有哪些？

①视野开阔，不拘一格。
②注重优点，突出重点。
③强调适应，避免花哨。

10.问答题美术评价策略有哪些？

①自评、互评与教师评价相结合；
②形成性评价与终结性评价相结合；
③提倡质性评价；
④注重纵向评价，关注学生发展。