最新试题
传统美术教材结构主要有绘画、工艺、()三大课业内容。
题型:单项选择题
儿童不仅画出物体的表部特征,还希望解剖内部,于是出现了()
题型:单项选择题
法 国思想家卢梭认为,绘画除了审美教育的功能外,还要训练儿童敏锐的观察力,强调严格按透视规则来表现物体,并加强儿童的()。
题型:单项选择题
儿童能够正确进行绘画透视图的年龄是()
题型:单项选择题
美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段,是根据客观条件和需要,对教学方法的艺术再创造,使其灵活适应教学实践,因而具有()。
题型:单项选择题
提出“刺激——反应”行为主义学习理论的代表人物是()。
题型:单项选择题
儿童审美能力成长中仿成人写实期为()岁。
题型:单项选择题
20世纪初美 国出现了“()教育运动”,主张以儿童为教学过程中心。
题型:单项选择题
幼儿在感知作品时很在乎画面色彩,下列最适合幼儿欣赏的作品是()
题型:单项选择题
日本画家山本鼎领导的儿童美术教育改革称为()
题型:单项选择题