从19世纪20年代开始，在美国掀起了一场大规模的公立学校运动，原因主要有（）。

古希腊学前教育的特点是重视采用优生、优选的方法保证儿童的体质健康，（）的学前教育更注重体育和德育，其儿童公有公育的思想对后世有较大影响。

杜威在强调教育在儿童本能生长方面的本质作用这一认识的基础上，提出了著名的（）思想。

美国初期的学前教育是在（）理论指导下形成的。

（）以其子女为对象，研究家庭教育，写了《家庭教育》一书。

昆体良提出儿童教育应（），认为未来雄辩家的培养和教育是伴随着婴儿的出生而开始的。

在行为课程中，为了使幼儿获得完满的学习结果，张雪门将教学活动计划分为（）三个部分。

卢梭认为（）是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。

欧文幼儿学校非常重视幼儿的（），另外还开展舞蹈、音乐和军事训练活动。

古希腊的学前教育以斯巴达和雅典两个城邦为典型，（）学前教育以培养和谐发展的人为出发点，其教育内容比较全面。