从19世纪20年代开始，在美国掀起了一场大规模的公立学校运动，原因主要有（）。

柏拉图提出学前教育的主要内容是（）。

陈鹤琴以其长子一鸣为对象，从出生时起，逐日对其身心发展变化和各种刺激反应进行周密的观察和实验，写成（）一书。

新中国成立后，学前教育师资培养体系由职前培养和职后继续教育构成，其中（）包括中等幼儿师范、专科、本科、硕士研究生、博士研究生等层次。

《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》提出了蒙养院的办学宗旨为（）。

近现代英国学前教育受美国教育家杜威的实用主义教育理论影响较大，保育学校和幼儿学校都把（）作为教育的基本原则。

（）将蒙养园纳入了真正的教育机构之中，这标志了学前教育地位的提高。

卢梭认为自然教育的目的是（），即天性得到自由发展的人。

卢梭认为（）是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。

南京临时政府成立后，在蔡元培的主持下，对封建主义教育进行了全面改革，主要包括（）。