单项选择题全身反应法通过全身动作的反应来训练()。
A.认知能力
B.思维能力
C.理解能力
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1.单项选择题全身反应法教学的总目标是()。
A.培养学生的语法能力
B.培养学生的口语能力
C.培养学生的听力能力
2.单项选择题全身反应法于上世纪60年代初期产生于美国,盛行于70年代,创始人是美国实验心理学家()。
A.罗扎诺夫
B.古根汉
C.阿舍尔
3.单项选择题全身反应法强调语言学习行为的协调,通过()教授第二语言,主要用于美国移民儿童的英语教育。
A.身体动作
B.有意义的情境
C.特定的社会环境
4.单项选择题默教法把()看作语言学习的核心。
A.语法
B.词汇
C.语音
5.单项选择题默教法充分利用(),使用彩色棒、彩色挂图、指示棒以及实物、动作、手势等手段,以代替教师的口头讲解。
A.直观教具
B.对话练习
C.情境
6.单项选择题()是默教法的最大特点。
A.以学生为中心
B.听说领先
C.教师的沉默
7.单项选择题()要求教师在课堂上尽量少说话,尽量鼓励学生多参与言语活动,从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。
A.默教法
B.语法翻译法
C.认知法
8.单项选择题默教法是美国教育家()于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。
A.卡鲁尔
B.柯伦
C.加特诺
9.单项选择题重视人的主观因素和(),注意建立良好的学习环境和人际关系。
A.学习心理特点
B.教学环境
C.教学策略和交际策略
10.单项选择题团体语言学习法的最大特点是()的老传统,充分发挥学生的主体作用。
A.以对话练习为主
B.听说领先
C.完全打破了以教师为中心
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