课堂教学管理，主要分为三个方面：排除心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛、集中学...

单项选择题课堂教学管理，主要分为三个方面：排除心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛、集中学生的注意力，自始至终驾驭课堂、（）。

A.对违纪学生做纪律处理
B.稳定课堂秩序
C.一直处于讲台位置

1.单项选择题具体备课工作有三个方面：分析教材、（）、确定教学方法。

A.分析教学对象
B.分析教参
C.编写讲义

2.单项选择题对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。

A.教师的提问
B.组织教学
C.布置课外作业

3.单项选择题对外汉语课堂教学包括组织教学、（）、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。

A.课堂管理
B.预习检查
C.复习检查

4.单项选择题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

A.学习者母语
B.目的语
C.中介语

5.单项选择题课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。

A.每节课内教学内容
B.教学目标
C.教学进度

6.单项选择题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。

A.实现学生体育能力发展
B.培养运用汉语进行交际的能力

7.单项选择题培养学生的想象力和创造力是（）的特点。

A.感性阶段
B.运用阶段
C.理解阶段

8.单项选择题从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。

A.巩固阶段
B.理解阶段
C.运用阶段

9.单项选择题从感知的表象中进一步认识事物的内部构造和内在联系是（）的特点。

A.理解阶段
B.巩固阶段

10.单项选择题语言材料通过视、听、读等途径被学生感知，进入大脑形成表象是（）的特点。

A.感性阶段
B.运用阶段
C.理解阶段