《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。

单项选择题《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。

A.由四条改为两条
B.由三条改为四条
C.没有修改
D.由四条改为三条

1.单项选择题美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和（）。

A.经验课程
B.实验课程
C.体验课程
D.做的课程

2.单项选择题新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。

A.七
B.八
C.六
D.九

3.单项选择题在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。

A.八
B.七
C.五
D.六

4.单项选择题《课标（2011年版）》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。

A.了解、理解、掌握
B.经历、体验、探索、运用
C.经历、体验、探索
D.了解、理解、掌握、运用

5.单项选择题第八次基础教育课程改革起始于（）年。

A.2011
B.1985
C.2001
D.1986

6.单项选择题新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年。

A.1950
B.1949
C.1951
D.1952

7.问答题论述解题策略和计算方法的多样性，有何教育价值？

8.问答题论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

9.问答题论述学生是否需要建立数感，如何培养学生的数感？

10.问答题简答现代教学方法呈现的新特点。