最新试题
小学低年段的课外阅读总量不少于5万字。
简述语言习得与教学理论的基本观点。
识字就是读准“字音”，辨清“字形”，了解“字义”。
简述小学语文识字教学的特征。
看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，这是小学一年级说话教学的要求。
简述小学口语交际教学中的看图说话法。
简述“四位一体”教学目标设计的内容。
学生在毫无相应的生活经验和知识的情境下学习字音，也能以音传义。
简述识字对小学生成长的重要意义。
试述小学语文课程工具性与人文性的统一？
