判断题“生活预演说”的代表人物是格罗斯。()
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3.单项选择题关于幼儿园玩具的使用与自制,正确的说法是()。
A.玩具的放置不能让幼儿自由取放,以免弄乱弄坏玩具
B.自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具
C.自制玩具本身也是一种有效的教育方法
D.幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买,不提倡就地取材和利用自然物
4.多项选择题关于幼儿游戏的辅导方法,下列何者为错误?()
A.玩具一次只给他一种
B.避免让幼儿一再重复地玩
C.应纠正幼儿错误的玩法
D.当幼儿求助时,应避免予以协助
5.多项选择题影响幼儿游戏的室内空间因素包括()。
A.空间材料
B.空间密度
C.空间结构
D.空间环境
6.多项选择题一般认为,可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价()。
A.身体发展的角度
B.心理发展的角度
C.教育的角度
D.游戏水平的角度
7.单项选择题积木、插塑以及非形象玩具属于()。
A.发散型材料
B.自然材料
C.形象材料
D.辅合型材料
8.单项选择题因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段,儿童游戏有()。
A.个性差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.情绪差异
10.判断题拼图、镶嵌以及形象模拟玩具成为辅合型玩具。()
最新试题
在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
题型:单项选择题
大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期,更适合于()等综合类智力游戏。
题型:多项选择题
表演游戏是幼儿的一种()活动。
题型:单项选择题
为保留智力游戏的趣味性,游戏结束后,教师不宜对游戏过程做评价,以免打击幼儿参与游戏的积极性。
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在表演游戏中,幼儿通过扮演现实生活中的各种人物,再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
题型:判断题
角色游戏能够培养幼儿的语言能力和()发展。
题型:单项选择题
音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
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音乐游戏的形象性是以生动的音乐形象来感人,通过人的直接()给人以情绪体验。
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音乐游戏的组织与指导原则是()主体,教师引导原则。
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教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。
题型:单项选择题