A.《管理的实践》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
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A.管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B.教育目标是管理目标得以实现的前提
C.教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D.教育目标是管理目标得以实现的保证
A.权威性
B.利益性
C.强制性
D.单向性
A．幼儿教育的基本规律
B．管理的实践
C．管理的理论
D．国家的制度规定
A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
A.《中国儿童发展规划纲要》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
D.《中华人民共和国教育法》
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.中央集权制和地方分权制
A.科学管理
B.一般管理
C.权变理论
D.行政管理
A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
最新试题
当前我国幼儿园客观上存在着的比较典型的领导方式有（）。
环境对幼儿行为有重要影响，年龄越大环境对他们的影响作用越大。（）
幼儿的攻击行为属于幼儿不适当行为中的（）的表现。
对幼儿轻微处罚要注意切中要点，不翻旧帐，无论是罚站或隔离，都以有限时间如（）分中为宜。
常用的幼儿园班级教育计划有（）。
决定园长威信高低的主要是其（）。
幼儿教育的（）功能强调学前教育能够增加社会产出，减少社会成本。
幼儿园中幼儿床位侧面不应紧靠（）等。
对幼儿的行为可以从道德意义上加以判断。（）
（）班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内。