A.戴明
B.法约尔
C.泰罗
D.威廉.大内
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A.过程管理
B.目标管理
C.一般管理
D.系统管理
A.《管理的实践》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
A.管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B.教育目标是管理目标得以实现的前提
C.教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D.教育目标是管理目标得以实现的保证
A.权威性
B.利益性
C.强制性
D.单向性
A.幼儿教育的基本规律
B.管理的实践
C.管理的理论
D.国家的制度规定
A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
A.《中国儿童发展规划纲要》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
D.《中华人民共和国教育法》
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.中央集权制和地方分权制
A.科学管理
B.一般管理
C.权变理论
D.行政管理
最新试题
幼儿行为管理的基本原则有()。
幼儿园保教人员工作的常规包括以下()几方面。
以下属于班级中常见的幼儿不适当行为的表现的有()。
幼儿园教育具有不同于其他阶段教育的独特性,即保育和教育二者合一。这体现了幼儿教育的()的功能。
幼儿园内临近的两个班不能共用一套盥洗室或卫生间。()
幼儿园财产物品的管理包括()。
幼儿园日常生活中维护幼儿安全的原则有()。
环境对幼儿行为有重要影响,年龄越大环境对他们的影响作用越大。()
儿童发生烫伤后,要立即用干净冷水冲洗创面,一般要持续冲洗()分钟。
幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的()的表现。