名词解释教师教育与师范教育
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1.名词解释社会教育(狭义)
2.多项选择题下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()
A.受教育的权利
B.结社的权利
C.受尊重的权利
D.婚姻的权利
E.安全的权利
3.多项选择题联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是 ()。
A.无歧视原则
B.保护儿童原则
C.儿童权益最佳原则
D.尊重儿童尊严原则
E.尊重儿童观点和意见原则
4.多项选择题第二次世界大战后教师职业发展的特点是:()。
A.教师职业职能的转变
B.教会学习是教师职业的新的工作方式
C.教师职业被认定为专业性职业
D.教师的终身教育得以实施
E.教师成为教育改革的重要因素
5.多项选择题道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则,即()。
A.平等
B.自由
C.合作
D.时间预算
E.集体讲授
6.多项选择题英国“新学校”模式推行的教育方式是()。
A.教师中心
B.儿童中心
C.书本中心
D.社会中心
E.活动中心
7.多项选择题下列选项中哪些属于家庭教育的特点?()
A.全面性
B.感染性
C.权威性
D.终身性
E.针对性
8.多项选择题教师专业结构的构成要素有:()。
A.教师专业能力
B.教师专业知识
C.教师职业道德
D.教师专业精神
E.教师专业态度
9.多项选择题当代社会存在的基本教育形态是:()。
A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.终身教育
E.高等教育
最新试题
1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。
题型:单项选择题
教学与发展的关系上,赞科夫认为()。
题型:单项选择题
赫尔巴特把全部教育过程划分为()三个阶段。
题型:单项选择题
简述教师的专业结构的构成要素。
题型:问答题
“教也者,长善而救其失者也。”出自()。
题型:单项选择题
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其最终目的在于唤醒人们的意识,使其具有自动追求理想价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新的文化教育目的观是()。
题型:单项选择题
“新学校”师生关系是()。
题型:单项选择题
为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()。
题型:单项选择题
教育途径的基本形式指()。
题型:单项选择题
“教师”术语的教育学意义是指()。
题型:单项选择题