“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。

简述教师的专业结构的构成要素。

人类社会来已存在和发展的最终决定力量是（）。

规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。

近代教师职业受（）学校影响。

素质教育的实质是一种（）。

古代教师的教学组织形式是（）。

教师职业是随着（）的产生而产生的。

“我直接把教育学定义为教育的科学”出自（）。

你对该学校的做法有什么看法？请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。