用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐步实现向（）学制过渡。

教育途径的基本形式指（）。

你对该学校的做法有什么看法？请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。

学生身心发展处于急剧变化的时期是（）。

卢梭认为，进行道德教育的时期应该在（）。

为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）。

根据上面的故事，分析环境对人的发展产生的影响，你从中受到的什么启发？

赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。