勃朗芬布伦纳所谓的大系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。

制定园务计划，（）是和预见性、针对性紧密联系在一起的，在现实中才真正可行。

幼儿园公共关系的作用中：公共关系不益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。

幼教事故绝对概念是指经过法定指标和程序鉴定，导致的损失包括（）或地位损失客观存在。

"教育的质量就体现在一日生活的质量，让每个幼儿充实的过好每一天。"出自（）。

幼教安全事故指：在从事幼教工作中，因内、外因素引发的幼儿园或者幼儿园师生员工特别是幼儿（）等损失或者伤害的事故。

诊断家园教育的现状：家长素质良莠不齐，利益至上导致家园纠纷等。

课程的全纳化即课程服务于所有的儿童，包括一般儿童和有特殊需要的儿童，这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。

每个班的（）是最直接能在第一时间反应幼儿心理变化的。

计划是管理的首要职能，准备工作失败了，就是准备着失败。