A.把握正确办园方向,坚持依法办园
B.建立健全幼儿园各项规章制度
C.实施科学管理、民主管理
D.尊重教师专业发展规律,激发教师自主成长的内在动力
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A.表演
B.欣赏
C.创作
D.认识理论
A.榜样示范法
B.角色扮演法
C.移情训练法
D.价值澄清法
A.独白式
B.对话式
C.连贯式
D.非连贯式
A.受欢迎型
B.被拒绝型
C.被忽视型
D.一般型
A.教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
B.教育法规具有普遍约束力
C.教育法规不如教育政策的稳定性强
D.教育法规的制定、修改和废除都要经过法律规定的程序
A.时间上不能完全得到保证(1-1.5小时)
B.总体来说,运动量较小
C.缺乏全面、系统的有计划的安排
D.场地狭小、室内活动场地不足(风雨操场)、户外资源利用不充分,活动器械不足
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感/成就感体验
D.内部动机
A.感受与欣赏
B.表达与创造
C.人际交往
D.社会适应
A.师德为先
B.幼儿为本
C.能力为重
D.终身学习
A.语言
B.运动
C.美术
D.音乐
最新试题
教师是沟通学前儿童与社会的中介者。
活动区角划分的方法() 。
勃朗芬布伦纳所谓的大系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。
诊断家园教育的现状:高投入与高期望造就心理失衡,形成家园分歧等。
教育是(),不是();教育是“助产”,不是“催生”。
某幼儿园为参加一项比赛,组织该园中班、大班幼儿练团体操。每天在室外排练3个小时,排练期间不许幼儿小便,致使个别幼儿体力不适,直至晕倒。请结合你对专业法规的理解和工作体会谈谈你对事件的看法。
制定园务计划,()是和预见性、针对性紧密联系在一起的,在现实中才真正可行。
主张“中国化”、“平民化”的学前教育的教育家是晏阳初。
计划对幼儿园发展的贡献所带来的效益有可能远远超过本身的投入, 这就是计划的() 。
()是计划一经通过、批准或认定,在其所指向的范围内就具有了约束作用。