单项选择题导入的基点在“导”，不故意绕圈子、走弯路，语言上不滔滔不绝，符合课堂教学导入的基本要求中的（）。
A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.形式的多样性
D.组织的简洁性
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1.单项选择题能够帮助学生回忆起与新知识相关的已有知识，以便更好地建立联系，符合课堂教学导入的基本要求中的（）。
A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.内容的系统性
D.形式的多样性
2.单项选择题导入的内容和形式要符合学生实际特点和知识的逻辑性，既不为了导入而导入，也不单纯为了激发学生兴趣或者吸引学生注意而设计，符合课堂教学导入的基本要求中的（）。
A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.效果的艺术性
D.形式的多样性
3.单项选择题将新知识与学生已有经验联系起来，用新知识解释、说明、验证已有经验，从而激发学生的学习兴趣和动机的一种导入方法称之为（）。
A.直接导入
B.经验导入
C.设疑导入
D.形象导入
4.单项选择题以提供新旧知识的联系，激发学生探索新知识的学习动机，从而把新知识引入的方式称之为（）。
A.直接导入
B.复习导入
C.设疑导入
D.形象导入
5.单项选择题如果所学知识是一类新知识，在学生的已有经验中很难找到关联点；或者为了简化导入过程，优化整堂课的教学设计，那么就可以优先选择使用（）。
A.直接导入
B.经验导入
C.设疑导入
D.形象导入
6.问答题中小学作业设计的原则有哪些？
7.单项选择题教师在授课中的行为，如导入、讲解、演示、提问、强化训练、板书等活动，要在教案上（）。
A.简单写明
B.不用写明
C.明确写明
D.大体写明
8.单项选择题导入设计完成后应根据课堂具体情况（）。
A.随机应变
B.不能改变
C.小幅改变
D.大幅改变
9.判断题板书无法依靠线条符号和图形提供学习要点。
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题型：单项选择题
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