A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D.思想政治教育方法
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A.集体性
B.直接性
C.可控性
D.管理性
A.规章制度
B.园长负责制
C.领导体制
D.管理体制
A.懒惰性
B.积极性
C.散漫性
D.管理性
A.程度评价法
B.数量评价法
C.综合评价法
D.规定评价法
A.教育
B.说服
C.管理
D.命令
A.园长艺术
B.领导艺术
C.非园长领导艺术
D.园长领导艺术
A.《幼儿园管理条例》
B.《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
C.《幼儿园暂行教学纲要》
D.《幼儿园暂行规程》(草案)
A.教育
B.机智
C.教育机智
D.非教育机智
A.保教活动
B.科教活动
C.幼儿园教研活动
A.控制
B.职能
C.非控制职能
D.控制职能
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最新试题
幼儿园公共关系的作用中:公共关系有益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。
教师是沟通学前儿童与社会的中介者。
计划对幼儿园发展的贡献所带来的效益有可能远远超过本身的投入, 这就是计划的() 。
计划是管理的首要职能,准备工作失败了,就是准备着失败。
制定园务计划,()是和预见性、针对性紧密联系在一起的,在现实中才真正可行。
诊断家园教育的现状:家园教育存在认知偏差,超前观念与滞后行为并存等。
幼教事故既可能发生在常规保教时段,也可能发生在非常规如课间、户外活动甚至()。
每个班的()是最直接能在第一时间反应幼儿心理变化的。
儿童的生活具有生长性或()的目的。
课程的全纳化即课程服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。