A.为了对个人的知识与能力进行限制。
B.为了让道德原则的内涵不带个人的偏好与私利。
C.为了保证选择者的善良意志。
D.为了保证选择者的选择能力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.最大最小原则
B.义务论
C.目的论
D.效果论
A.伯纳德•罗斯
B.罗尔斯
C.康德
D.钱得勒
A.伯纳德•罗斯
B.罗尔斯
C.康德
D.钱得勒
A.是不是符合责任
B.是不是出于责任
C.是不是出于自身利益
D.是不是出于自身爱好
A.快乐论
B.善良意志
C.自由与责任
D.效果论
A.行为的目的
B.行为的结果
C.行为者的责任动机
D.行为者的偏好
A.人的自然本性
B.外界环境
C.人的实践理性
D.人的理论理性
A.道德就是目的
B.道德不是工具
C.趋善避恶就是为了趋乐避苦
D.行为动机具有独立的道德性
A.主权属于人民
B.合理的政府职能划分与权力配置
C.公民能够享受平等的政治权利
D.每个公民都可能实际行使主权
A.代议制政府
B.君主制政府
C.贵族制
D.民主制
最新试题
道德建设的重要目的是以()的方式协调社会关系以及人与自然的关系,维护社会秩序。
在中国伦理思想史上,提出“志功合一”命题的是()。
道德的研究方法包括()。
对“为何要有道德”的回应形式包括()。
在西方哲学史上,较早在《范畴篇》中系统探讨“范畴”的哲学家是()。
以下哪项不属于道德作为一种实践精神可以发挥的动力?()
道德规范的实施主要不是借助()来实现的。
人类社会发展至今,随着生产方式的变化,大致形成了()道德类型。
伦理学的研究对象为关于道德好坏的价值科学。
对“为什么要有道德”的理由包括以下哪几个方面()。