幼儿心理发展的特点（含义，规律）有（）。

多项选择题幼儿心理发展的特点（含义，规律）有（）。

A.从简单、具体不断向复杂、概括发展
B.从无意向有意发展
C.从笼统向分化发展
D.从零乱到形成体系发展

1.多项选择题心理发展的性质是（）。

A.连续性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

2.多项选择题环境是影响幼儿心理发展的一个重要因素，其作用具体表现在（）。

A.制约个体的发展方向
B.制约个体的发展水平
C.决定个体的发展速度
D.使个体发展的可能性变成现实性

3.多项选择题幼儿心理发展的趋势主要有（）。

A.从无意到有意
B.从零乱到成体系
C.从简单到复杂
D.从笼统到分化

4.多项选择题维果茨基把最近发展区分为两种水平，这两种水平分别是指（）。

A.现有水平
B.可以达到的水平
C.低水平
D.高水平

5.多项选择题幼儿的自我评价主要有以下特点（）。

A.从依赖成人的评价到独立评价
B.从外部行为到内部品质的评价
C.从比较笼统到比较细致的评价
D.从主观情绪到客观性的自我评价

6.单项选择题个体的生理发展遵循“用进废退”的自然法则，它的意思是（）。

A.学习可以促进个体的生理发展
B.个体的生理发展完全是靠学习得来的
C.生理发展影响学习的效果和速度
D.生理成熟制约着学习的效果

7.单项选择题当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论
E.人本主义学习理论
F.建构主义学习理论

8.单项选择题强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论
E.人本主义学习理论
F.建构主义学习理论

9.单项选择题从观察别人的行为中进行学习，这符合哪种学习理论（）。

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论

10.单项选择题为人师表，符合哪种学习理论（）。

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论