心理发展的性质是（）。

多项选择题心理发展的性质是（）。

A.连续性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

1.多项选择题环境是影响幼儿心理发展的一个重要因素，其作用具体表现在（）。

A.制约个体的发展方向
B.制约个体的发展水平
C.决定个体的发展速度
D.使个体发展的可能性变成现实性

2.多项选择题幼儿心理发展的趋势主要有（）。

A.从无意到有意
B.从零乱到成体系
C.从简单到复杂
D.从笼统到分化

3.多项选择题维果茨基把最近发展区分为两种水平，这两种水平分别是指（）。

A.现有水平
B.可以达到的水平
C.低水平
D.高水平

4.多项选择题幼儿的自我评价主要有以下特点（）。

A.从依赖成人的评价到独立评价
B.从外部行为到内部品质的评价
C.从比较笼统到比较细致的评价
D.从主观情绪到客观性的自我评价

5.单项选择题个体的生理发展遵循“用进废退”的自然法则，它的意思是（）。

A.学习可以促进个体的生理发展
B.个体的生理发展完全是靠学习得来的
C.生理发展影响学习的效果和速度
D.生理成熟制约着学习的效果

6.单项选择题当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论
E.人本主义学习理论
F.建构主义学习理论

7.单项选择题强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论
E.人本主义学习理论
F.建构主义学习理论

8.单项选择题从观察别人的行为中进行学习，这符合哪种学习理论（）。

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论

9.单项选择题为人师表，符合哪种学习理论（）。

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论

10.单项选择题哪种学习理论认为：学习应该从现有认知水平出发，利用已有经验来学习新的知识（）。

A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论