A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展
B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C.因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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A.它比较真实可靠
B.它可以获得对儿童较为全面的分析
C.它比较科学化和标准化
D.它能够通过一问一答来获得所要得到的信息
A.傅娜的VAKT教学法
B.美国赫拉母的综合沟通法
C.蒙眼教学法
D.又吃又嗅教学法
A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.阿克瑟莱恩
D.勒温
A.枪、刀、拳击袋、锤子
B.沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
C.汽车、沙、轮船、卡车等交通工具
D.沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔
A.超常儿童
B.特殊儿童
C.非一般儿童
D.怪童
A.语言流畅
B.语言发展中断
C.鹦鹉式语言
D.体态语言丰富
A.刻板性行为
B.语言表达怪异
C.缺乏交会性注意
D.超常的意义记忆能力
A.认知-行为治疗
B.行为管理治疗
C.心理治疗
D.环境控制
A.语言发展迟缓
B.语言发展中断
C.语言缺乏
D.语言存在质量差别
A.器质性异常
B.非器质性异常
C.气质性异常
D.非气质性异常
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一体化教育中教师承担的任务有()
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言语障碍是指()
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