A.前者重过程,后者重结果
B.两者都重过程
C.两种都重结果
D.前者重结果,后者重过程
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.瑞文推理测验
B.韦克斯勒智力量表
C.中国比纳量表
D.推孟机械能力测验
A.加速学习
B.加深学习
C.内容精深化
D.内容新颖化
A.观念独创性
B.观念变通性
C.观念流畅性
D.观念活跃性
A.身体早熟
B.智力早熟
C.坚持按自己的方式行事
D.掌握欲极强
A.精神分析学派
B.行为主义学派
C.认知主义学派
D.人本主义学派
A.攻击性行为
B.恐惧情绪
C.嫉妒行为
D.退缩行为
A.攻击性行为
B.恐惧情绪
C.嫉妒行为
D.退缩行为
A.首音难发,语音连续重复
B.咬字不清,模仿发音时不够准确
C.咬字不清,发音短促,影响句子结构,愈说愈快
D.拖长语音,说话时不适当的语音中断,模仿发音时不够准确
A.口吃、共鸣异常
B.整体性的语音不清
C.共鸣异常、音调异常
D.音调异常、口吃
A.音质、音色和清晰度方面的障碍
B.音质、流利和清晰度方面的障碍
C.音质、流利和音高方面的障碍
D.音高、音色和清晰度方面的障碍
最新试题
一体化教育中教师承担的任务有()
20世纪六七十年代起,教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动,培养起正常儿童的同情心,使他们能够充分理解特殊儿童的感受,乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的()
以同等地位对待当事人,确信当事人具有自我觉醒的能力,只要提供给他自然的、和谐的、自由的优良环境气氛,当事人自然会摆脱自我观念中不真实的部分,显露出人格的真面目。持这种观点的是()
一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为()
言语障碍是指()
一级盲是指好眼的最佳矫正视力低于()
以下关于强化物的说法不正确的是()。
目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于()。
一体化教育环境中,教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育,这种做法遵循的是()。
以培养日常交往能力为目标,通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是()。