下列各项属于流畅度异常的是（）

单项选择题下列各项属于流畅度异常的是（）

A.首音难发，语音连续重复
B.咬字不清，模仿发音时不够准确
C.咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快
D.拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确

1.单项选择题以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是（）

A.口吃、共鸣异常
B.整体性的语音不清
C.共鸣异常、音调异常
D.音调异常、口吃

2.单项选择题传统的语言障碍研究中，言语障碍的主要表现为（）

A.音质、音色和清晰度方面的障碍
B.音质、流利和清晰度方面的障碍
C.音质、流利和音高方面的障碍
D.音高、音色和清晰度方面的障碍

3.单项选择题测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）

A.年龄、智力和体重
B.年龄、智力和适应行为
C.年龄、智力和神经系统
D.年龄、神经系统和适应行为

4.单项选择题智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）

A.生理需要亢奋但认识需要缺乏
B.生理需要缺乏认识需要较强
C.生理需要缺乏认识需要也缺乏
D.生理需要亢奋认识需要强烈

5.单项选择题智力落后儿童注意的特征是（）

A.注意的持久性差、范围窄但分配能力强
B.注意的持久性好、范围窄但分配能力强
C.注意的转移和分配能力差但持久性强
D.注意的转移和分配能力差且持久性差

6.单项选择题根据世界卫生组织的规定，盲的标准是双眼中优势眼的最佳校正视力为（）

A.0.05-0.3之间
B.0.05以上
C.0.3以上
D.0.05之下

7.单项选择题对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（）

A.发展性不利
B.补偿性发展
C.回归主流
D.支持性教育环境

8.单项选择题个别差异是指（）

A.在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一心理特质上的差异状况
B.儿童发展中彼此间存在的某一身体特质上的差别状况
C.儿童发展中彼此间存在着的某一差异状况
D.在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一身心特质上的差异状况

9.单项选择题儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）

A.语言发展障碍儿童
B.认知发展障碍儿童
C.生理发展障碍儿童
D.情绪和行为问题儿童

10.单项选择题学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）

A.教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标
B.集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标
C.长期目标、短期目标、个别教学目标
D.一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标