全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）

单项选择题全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）

A.特异儿童
B.特殊需要儿童
C.弱势儿童
D.处境不利儿童

1.单项选择题教育发达国家属于特殊教育服务对象的儿童已达（）

A.10％
B.15％
C.20％
D.25％

2.单项选择题学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）

A.强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
B.强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则
C.强调特殊儿童发展的全面性原则
D.强调特殊儿童发展的科学性原则

3.单项选择题下列哪项不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态？（）

A.设立特殊学前教育机构
B.随班就读与个别帮助相结合
C.设立中心
D.对口活动

4.单项选择题游戏治疗中，不正确的观点是（）

A.家长要多陪孩子玩耍
B.家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
C.家长应为孩子创设交往环境
D.家长不应主动参与

5.单项选择题游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）

A.治疗游戏
B.教育游戏
C.心理治疗
D.教育干预

6.单项选择题“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是（）

A.强化法
B.行为塑造法
C.模仿法
D.示范法

7.单项选择题哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）

A.应答性条件反射理论
B.操作性条件反射理论
C.观察学习理论
D.认知行为矫正理论

8.单项选择题认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）

A.观察学习理论
B.应答性条件反射理论
C.操作性条件反射理论
D.认知行为矫正理论

9.单项选择题既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）

A.兼顾个人与集体原则
B.个别化原则
C.可行性原则
D.系统性原则

10.单项选择题人本主义理论认为，游戏治疗（）

A.不是一种儿童自由游戏的活动过程
B.不以被治疗儿童为中心
C.不是一个矫治的过程
D.以治疗者为主导者