判断题从20世纪初开始,MIT慢慢形成了产学研合作联盟的基本模式,成为了世界上第一所创业型大学。
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6.多项选择题产学研合作具有()。
A.高不确定性
B.高风险性
C.合作的高交易成本性
D.合作双方信息的高度不对称性
7.多项选择题产学研制度安排不合理带来的问题是()。
A.产学研功能混乱
B.产学研合作的层次较低
C.产学研合作的动力不足
D.产学研资源不足
8.多项选择题我国协同创新的现状是()。
A.研发与创新资源分散
B.创新系统封闭
C.尚未建立大协同的机制和体制
D.企业之间多进行研发合作
9.多项选择题在构建协同创新平台中,政府的作用是()。
A.调节协同创新主体之间的互动限制
B.解决协同创新信息缺陷问题
C.解决知识基础与商业需求不适应
D.充当“宽容的顾客”的角色
10.多项选择题根据我国国情与发展的现实环境,我国提升协同创新能力可以采取的对策是()。
A.搭建支撑学科、产业、区域协同发展的创新平台
B.优化协同创新平台的战略布局
C.建立协同创新校企交互的联动机制
D.拓展高校产学研协同创新多途径的融资渠道
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加强协同创新,就要强调进一步提升科技对经济增长的贡献,同时还要加快建立科学研究与高等教育有机结合的联动机制。
题型:判断题
产学研合作发展态势是()。
题型:多项选择题
根据我国国情与发展的现实环境,我国提升协同创新能力可以采取的对策是()。
题型:多项选择题
协同创新的本质是通过国家意志的引导和机制安排,促进企业、大学、研究机构发挥各自的能力优势、整合互补性资源,实现各方的优势互补,加速技术推广应用和产业化,协作开展产业技术创新和科技成果产业化活动,是当今科技创新的新范式。
题型:判断题
协同创新平台是集聚和培养高层次创新人才的最重要载体。
题型:判断题
协同创新政策的本质目标是()。
题型:单项选择题
当前,中国高校科研成果转化潜力虽小,但专利结构优良。
题型:判断题
产学研制度安排不合理带来的问题是()。
题型:多项选择题
提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度,号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作,努力实现构建成()的科技创新机制体制。
题型:单项选择题
MIT产学研协同创新的演进过程是()。
题型:单项选择题