美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能...

单项选择题美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20一30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。

A.65％一70％
B.70％一75％
C.80％一90％

1.单项选择题当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。

A.转移法
B.缓冲法
C.不为法

2.单项选择题领导者要科学地用人．需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（）等方面。

A.以理服人、体贴下情、量才适用
B.知人善任、量才适用、用人不疑
C.知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎

3.单项选择题领导者与工作人员的职责杈限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（）领导。

A.分权型
B.集权型
C.均权型

4.单项选择题领导者只决定目标.任务的方向，对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预。这种领导方式被称作“效果管理”。它属于（）领导。

A.集权型
B.均权型
C.分权型

5.单项选择题有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即专权命令式.温和命令式.协商式和参与式，这种领导理论即（）。

A.管理系统理论
B.权变理论
C.管理方格理论

6.单项选择题在选聘管理人员的时候。安排被选者担任某个临时性的“代理”职务，j以防止彼得现象的发生。这就是（）的培训方法。

A.临时职务
B.岗位学习
C.职务轮换

7.单项选择题行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。

A.因材施教
B.量才使用
C.因人设职

8.单项选择题为了充分运用管理者的专业知识和技能，有利于组织专业化生产和经营．常常采用（）部门的方法。

A.按产品划分
B.按职能划分
C.按专业划分

9.单项选择题管理者授权时，必须向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范围，亦即授权的（）原则。

A.目标明确
B.权责对等
C.明确责任

10.单项选择题管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现，高层管理人员的管理幅度通常以（）较为合适。

A.4—6人
B.8—10人
C.10—15人