教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。

关于游戏的本质学说，早期的游戏观有（）。

幼儿是幼儿园游戏活动的（）。

幼儿体育游戏的基本特点包括普及性、健身性、教育性、（）、娱乐性。

幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。

结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。

大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。

教师应运用开放的指导形式。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的（）。

教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。