判断题教师只要把基础知识讲清楚,讲明白,学生的智力就会自然得到发展。
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1.判断题教学计划就是教师上课的计划。
2.单项选择题《教育目标分类系统》的作者是()
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.赞可夫
D.杜威
3.单项选择题学生掌握知识的中心阶段是()
A.检查知识
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
4.单项选择题在一节课中只完成一种教学任务的课叫()
A.复习课
B.单一课
C.新授课
D.综和课
5.单项选择题一教师讲“宰”字的用法时说:宰的下半部是“辛”不是“幸”,说明过去宰相的工作是辛苦的,宰相并不幸福。这种讲法违背了()教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.科学性与思想性的统一
6.单项选择题因材施教原则的实质是()
A.抓好尖子使他们早日成才
B.抓好后进生不使他们掉队
C.同时抓好尖子和后进生
D.使每个学生的才能和特长都得到充分发展
7.单项选择题教学相长最早出于()
A.《论语》
B.《孟子》
C.《大学》
D.《学记》
8.单项选择题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的智力开发无需特别的训练,这是()的观点。
A.传统教育
B.现代教育
C.实质教育论
D.形式教育论
9.单项选择题在同一节课内同时实现几种教学任务的课叫()
A.单一课
B.综合课
C.新授课
D.复习课
10.单项选择题教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能,并持久的保持,以便于再现和运用,这是()的教学原则。
A.理论联系实际
B.循序渐进
C.巩固性
D.启发式
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小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
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“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
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关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
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有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
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关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
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以下做法体现了因材施教原则的是()。
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