繁重艰巨的教育工作要求教师有良好的、坚强的意志品质。

四环节行动研究模式是以皮亚杰的螺旋循环模式作基础，是目前行动研究广泛采用的操作模式。

你认为教师专业发展的有效途径有哪些？

中小学教师搞教育科学研究，必须立足实际，把研究与工作做到有机的融合。

师生交往中，理解学生就是要认同学生的行为和看法。

教师心理会影响学生之间良好人际关系的形成。

叙事研究是20世纪80年代由加拿大的几位课程学者从文艺理论引申到社会科学再引进到教育领域，并倡导的一种教师研究的方法。

教师表扬学生要适时、适度、适性。

在班级管理方面，只要有严格的管理制度就行，不需要管理艺术。

班主任对学生的教育和要求要追求一致，主要以学习成绩来教育学生、评价学生。