A.心智模式
B.系统思考
C.团队学习
D.自我超越
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A.组织学习
B.学习型组织
C.工作团队
D.团队学习
A.企业培训的最终目的是提高企业的绩效
B.为了防止员工培训后跳槽,企业应该和员工签订培训协议
C.培训规划设计最终要对培训的结果进行评价
D.培训时要特别考虑经济性
A.实际工作绩效的提高
B.分数高
C.掌握技能
D.被培训人得到锻炼
A.练习某项工作技巧,都会众如何交流自己的看法
B.了解一项独特的经验
C.学会解决不同问题的方法
D.培训他们的创造性
A.讲授法
B.角色扮演法
C.案例培训法
D.头脑风暴法
A.了解一项独特的经验
B.与技能培训相适应的培训方法
C.与创造性培训相适应的培训方法
D.学会如何独立地解决问题,做出决策
A.技能
B.知识
C.创造性
D.解决问题能力
A.确认培训对象
B.确认培训内容
C.确认培训方式
D.确认应有状况同现实状况之间的差距
A.培训需求反映的是企业需求具备的理想状态和现实状态之间的差距
B.培训需求就是判断是否需要培训以及培训内容的一种活动或过程
C.培训需求的基本目标就是确认差距
D.培训需求要从组织的角度出发
A.员工的个人需要
B.组织需要
C.员工的个人与组织需要有机结合
D.企业发展的需要
最新试题
曾宪梓提出的“扶扫把”招聘方式已成为人力资源招聘中的经典案例。运用冰山模型进行分析,通过“扶扫把”的过程,企业想要测试的是人的()等素质。
旅游企业的战略一般包括()。
笔迹测试在旅游企业人员招聘中应用较少。
“秋后算账”式考评的特点有()。
()是指人被提拔到自己不胜任的岗位上。
旅游企业为测试被培训者对知识的运用能力,通常采用()。
小紫从吧台小妹的工作调整到后厨帮厨,在工作设计上属于()。
我国在人才招聘中通常使用的甄选方法包括()。
旅游企业在制定标准时遵循()原则。
绩效考评由()组成。