单项选择题幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.角色游戏
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1.单项选择题幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
2.单项选择题按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
3.单项选择题在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
4.单项选择题（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
5.单项选择题年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
6.单项选择题中班幼儿在角色游戏中会（）。
A.不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
B.会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
C.会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
D.有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
7.单项选择题角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
A.想象
B.理解
C.形体动作
D.想法
8.单项选择题我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。
A.成人的引导有关
B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
C.游戏的同伴有关
D.游戏的娱乐性有关
9.单项选择题游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）
A.游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。
B.在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。
C.人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。
D.游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。
10.单项选择题世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.杜威
