“教育即生活”是（）的思想。

单项选择题“教育即生活”是（）的思想。

A.爱弥儿
B.柏拉图
C.陈鹤琴
D.杜威

1.单项选择题中国学生与留学生之间的文化的不断交流体现了教育对文化的（）

A.保存功能
B.选择功能
C.融合功能
D.创造功能

2.单项选择题20世纪70年代初，舒尔茨提出了（）

A.人力资本理论
B.教育万能论
C.筛选理论
D.外烁论

3.单项选择题社会本位论的代表人物是（）。

A.卢梭
B.杜威
C.柏拉图
D.涂尔干

4.单项选择题“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了（）

A.教育准备生活说
B.教育适应生活说
C.个人本位论
D.社会本位论

5.单项选择题根据默顿的观点，在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做（）

A.正向功能
B.负向功能
C.显性功能
D.隐形功能

6.单项选择题近现代自然主义教育思想的萌芽者是（）

A.杜威
B.卢梭
C.亚里士多德
D.柏拉图

7.单项选择题爱弥儿是（）的著作。

A.卢梭
B.杜威
C.柏拉图
D.苏格拉底

8.单项选择题（）的存在，标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。

A.大教学论
B.爱弥儿
C.理想国
D.普通教育学

9.单项选择题“教育”在中国最早出自于（）

A.论语
B.孟子
C.中庸
D.大学

10.问答题目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举两个例子，并说明应当如何改正。