多项选择题()有古希腊“三杰”之称。
A.智者
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.亚里士多德
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1.判断题教育具有绝对的独立性。
2.单项选择题“活到老,学到老。”体现了()
A.生活教育
B.全民教育
C.终身教育
D.生命教育
3.单项选择题()是国家或者地区对教育培养人的要求,也是教育活动的出发点和归宿。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
4.单项选择题斯宾塞明确提出,教育的目的就是为()
A.为“完满的生活”做准备
B.适应生活
C.培养全面发展的人
D.培养精英
5.问答题论述思想品德与知、情、意、行的关系。
6.多项选择题学校德育的基本方法包括()。
A.批评进步法
B.思维训练法
C.情感陶冶法
D.理想鼓励法
7.多项选择题教育质量的特性包括()。
A.发展性
B.系统性
C.规定性
D.可控性
8.多项选择题教育行动研究包括()等环节。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
9.判断题教育质量观就是教育质量标准。
10.判断题德育目标是德育目的的具体化和规范化。
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教育目的的主张有哪些派别?()
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教学优化需要考虑的问题有()。
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()是指学生在教师的组织引导下,在民主与平等的氛围中,以对话为原则,师生双方与文本、课程、自然、社会、自我,以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
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()是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。
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教学模式的实现条件有()。
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现场教学要注意明确的问题有()。
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通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。
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()是价值判断问题,是当前教育研究领域重要课题。
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发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识。
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()是指围绕一定的主题活动而集体讨论。
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