法国学前教师职前培养的普通课程包括法语数学、科技、地理、体育绘画和（）

19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（）。

简述世界学前教育机构的主要功能。

标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是（）

贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（）。

新西兰目前规模最大，接收从出生到6岁儿童，提供保育和教育服务的学前教育机构是（）

1932年，民国政府颁布《幼稚园课程标准》，此次课程改革的主题是（）

简述日本学前教育课程内容的五大领域名称。

美国幼儿教师在职进修的课程设置，更为注重（）

第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（）。