A.根据新的证明，能迅速愉快地改变自己原有的意见
B.不偏见、不固执，对问题抱有怀疑
C.做事细密、精确
D.实事求是
E.“知之为知之.不知为不知，是知也”

A.直接观察法
B.间接观察法
C.参与性观察法
D.非参与性观察法
E.客观对象观察法

A.可以脱离具体内容进行南级的抽象思维以及逻辑运演
B.一定要把思维形式和内容联系起来，统一起来考察才可以进行
C.由于认识的局限性，所以对概念的认识只能在既定范国内加以静态地理解才能准确把握
D.对事物的认识应用永恒的标淮去对待
E.对概念的理解应是灵活的、可变的

A.树立科技意识、建立对社会的责任心
B.激发学生学科学的兴趣
C.启发心智并发展适应社会的生活能力
D.了解初步的科学研究方法
E.促进学生独立个性和特长的发挥

A.培养未来的科学家
B.培界有科学素养的公民
C.了解科学、技术与社会的相互影响
D.懂得用科学来解决问题
E.培养科学兴趣和科学态度

A.技术科学知识
B.科学精神
C.科学道德
D.价值观念
E.行为准则

A.科技信息
B.分析和综合、抽象和具体等思维方法
C.感觉器官
D.大脑
E.《教育研究》、《科技博览》等

A.持久性
B.连续性
C.稳定性
D.不可变性
E.绝对性

A.科学精神
B.科学态度
C.科学价值
D.科学知识