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A.道德是良好人际关系的纽带
B.道德包括个人德性和社会正义两个要素
C.道德与家庭和睦关系不大
D.道德是言行的前提
A.热爱学生
B.教书育人
C.为人师表
D.师道尊严
A.服务社会
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
A.教书育人
B.关心学生
C.分享经验
D.政治教育
有关职业道德和职业法规关系表述不正确的是()。
①两者都是以职业行为作为规范对象
②职业法规很注重个人品德
③职业道德品质和职业道德规范的表达方式往往是不成文的、约定俗成的
④职业法规的主题是代表公共权力的司法机关
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
教师道德规范有()。
① 教书育人
② 为人师表
③ 关爱学生
④ 终身学习
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.②③
一般而言,道德品质包括()。
①同情心
②正义感
③良好的认知和思维能力
④利他信念
⑤行动意志
A.①②④⑤
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
教师职业的定位涵盖以下哪些方面()。
① 教师价值定位
② 教师社会定位和待遇定位
③ 教师工作的苦乐定位
④ 教师专业化定位
⑤ 确立科学的教师职业理想
A.②③④⑤
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
A.德治和法治是两种基本的社会治理方式
B.道德方式是司法机关通过强制方式,禁止那些破坏社会正常秩序、危害他人和社会公共利益的行为
C.遵守道德规范是社会生活保持有序的必要条件
D.道德是社会的公共理性,是社会稳定的精神基础
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为人师表包括哪些内容?它能发挥哪些作用?
教师荣誉的内容包括()
下列属于《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求的有()
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以下不属于新时期教师职业道德规范的特征的是()
简述关爱学生的内容及其意义。
慎独是指通过自我批评、自我解剖,以达到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
公平合理地对待和评价每个学生是教师公正的最基本的内容。
简述教师职业道德教育的过程。