和保持相对的是（）。是指记忆过的内容不能恢复或提取或者产生错误的再认和回忆。

知觉的种类有空间知觉、（）、运动知觉。

运动知觉是对物体空间位移和（）的知觉。

前摄抑制提先学习的内容对后继学习的干扰。（）是后学习的材料对先前学习的妨碍。

动机是指（）这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的内在原因。

多伊奇等人提出了（）的概念，他将成就结构理论划分为三类目标结构，即合作、竞争、个别化。

影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、（）、刺激物的强度。

与人的愉快情绪相联系的认识（活动）倾向性是（）。

影响深度知觉的单眼线索有物体重叠、空间透视、运动视差、明暗阴影、水晶体调节。双眼线索有双眼辐合作用、（）。

变式是从不同角度、方面和方式变换事物的非本质属性，揭示本质属性的过程。它的作用在于（）。