小学课程评价的程序的步骤是：（）。①搜集信息②把焦点集中在所要研究的课程现象...

单项选择题小学课程评价的程序的步骤是：（）。
①搜集信息
②把焦点集中在所要研究的课程现象上
③分析资料
④组织材料
⑤报告结果

A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①④③⑤
D.①②④③⑤

1.单项选择题下列不属于课程的理论基础的是（）。

A.哲学基础
B.社会学基础
C.心理学基础
D.逻辑学基础

2.单项选择题学习方式深层次发展的基本思路分为三层，其中第一层是：（）。

A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.研究性学习

3.填空题综观近三十余年的研究，课程评价大致经历了以下三个阶段：孕育阶段、兴起阶段、（）。

4.填空题教学的本质是一种“（）”与“（）”的活动，因此，教学可以被理解为一种语言性活动，其中“（）”是教学活动的重要特点。

5.填空题在《（）》这部50年代美国课程论方面影响最大的著作中，将课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤或四个阶段美国教育界将这四个步骤称之为“（）”。

6.填空题古罗马时期杰出的教育家和演说家昆体良的《（）》一书，凡十二卷，主要地论述了演说的修养和方法问题，同时也兼及了教育的一般问题，是为西方最早的教育专著。

7.填空题新课标认为“阅读教学是学生、教师、（）、文本之间对话的过程”。

8.问答题试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价。

9.问答题简述课程评价的主要功能。

10.问答题简述形成性评价与总结性评价的异同。