A.从1岁到2岁
B.从1岁到3岁的时期
C.从1岁到4岁
D.从1岁到5岁

A.社会化主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程
B.社会化是个体作为一个“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程，这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程
C.儿童社会化是儿童在特定的社会与文化环境中，形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式
D.社会化是一个短暂的过程

A.管理法
B.讲授法
C.试探法
D.批评法

A.民主管理不必集中的原则
B.家庭开放不要顾及社会主流意识的原则
C.家长严格要求孩子的原则
D.奖惩相宜的原则

A.保持家长与孩子父子关系的原则
B.父母对孩子要求不必一致的原则
C.对孩子主动性的教育原则
D.启发孩子主动性的教育原则

A.成熟、环境、成长“三位一体”的原则
B.家庭教育、学校教育、自我教育“三教统筹”的原则
C.社会因素、孩子心理因素、家庭教育因素“三个因素”整合原则
D.身心发展一致的原则

A.家庭关系失调的家庭关系
B.家庭关系失调的家庭所进行的家庭教育
C.家庭关系没有失调的家庭教育问题
D.家庭关系正常的“网瘾”

A.国家教育方针
B.地方教育方针
C.学校课程体制
D.学校课程标准

A.家庭教育目标应服务于家庭教育目的，与孩子的人生规划相一致的原则
B.家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则
C.家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则
D.家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则

A.人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化
B.实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产
C.社会主义条件下实现了大机器工业生产
D.这一学说是家庭教育目标性的客观基础