单项选择题根据已知信息,利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是()

A.集中思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.分析思维


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2.单项选择题个性最显著、最核心的特征是()

A.气质
B.能力
C.性格
D.自我意识

3.单项选择题个性最本质的特征是()

A.稳定性
B.整体性
C.社会性
D.个别性

4.单项选择题个性心理结构中的控制系统是()

A.个性心理倾向性
B.个性心理特征
C.自我意识
D.心理过程

5.单项选择题个性结构中最活跃的成分是()

A.个性心理特征
B.个性心理倾向性
C.自我意识
D.心理过程

6.单项选择题个性结构当中的动机系统是()

A.个性心理特征
B.个性心理倾向性
C.自我意识
D.心理过程

7.单项选择题个性的个别性集中体现为()

A.个性心理倾向性
B.个性心理特征
C.自我意识
D.心理过程

9.单项选择题感觉记忆保持的时间一般为()

A.秒以内
B.秒
C.秒,不超过分钟
D.分钟以上

10.单项选择题父母平时让幼儿记住简单的委托,帮助做一些力所能及的事,这么做的目的主要是()

A.激发儿童兴趣与主动性
B.培养儿童有意记忆
C.丰富儿童生活经验
D.教授儿童记忆策略

最新试题

豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。

题型:单项选择题

3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。

题型:单项选择题

下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。

题型:单项选择题

幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。

题型:单项选择题

"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。

题型:单项选择题

看到敏敏伤心地哭了,婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有()。

题型:单项选择题

红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。

题型:单项选择题

刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。

题型:单项选择题

张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。

题型:单项选择题

丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。

题型:单项选择题