家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益，主要是取决于教育者个人的意志。所以说，家庭教育是一种（）教育。

权威，是一种社会关系，它以（）为特征。在社会生活中，不能忽视、否定权威的作用。

家庭教育是在特定的环境里，由特定的教育者对有特定关系的受教育者，通过的一种（）教育，它是教育的一种特殊形式。

中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调（）把它作为治国的重要前提条件。

我们强调家长的权威是以（）为基础的，这并不意味着完全否定教育中的强制性。

同学校教育、社会教育相比较，家庭教育更具有教育上的（）。

骑士教育的实施划分为三个阶段，从出生到七八岁以前为第一阶段，第二阶段为（），十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。

遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性，具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和（）。

我国古代的教育学专著《学记》一书，在谈到教育工作中师与生的关系问题时说（）。

（），既是维护整个封建社会秩序的大纲，也是稳定家庭关系，进行家庭教育的大纲。