单项选择题我国质量品牌建设面临的形势不包括()。

A.适应创新性改革的新要求
B.适应供给侧结构性改革的新要求
C.适应经济全球化的新战略
D.适应“互联网+”模式下的新思维


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“互联网+教育”核心在于构建未来教育新生态,因此,一是要发展“互联网+教育”要加快推进教育信息化的融合创新,二是要将信息化内化为推动教育变革的源动力。

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参与角色由个体变为共同体,教研内容由单一学科变为多学科融合,资源供给模式由统一供给转变为按需供给,技术支持方式由低技术环境转变为智能技术环境,评价方式由经验型转变为精准型。

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以下属于“互联网+学前教育”的优势是()

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“互联网+减负”的发展基于哪些因素?又分别为哪些对象进行了减负?

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2015年提出互联网+,2016年落实互联网+,2017年扩充互联网+,2018年完善互联网+,2019年全面推进互联网+。

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智慧校园是数字校园的进一步发展和提升,能够将学校物理空间和信息空间有机衔接,提供以人为本的个性化创新服务。

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智慧教室。通过物理空间与数字空间的结合,促进个性化学习,开放式学习和泛在学习。

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智慧校园的主要应用系统包含:智慧学习管理系统、智慧资产管理系统、智慧档案管理系统、智慧图书管理系统、智慧平安校园管理系统、智慧教学管理系统、智慧科研管理系统、智慧教务管理系统,其中,智慧教学管理系统包含:教学资源、集体备课、在线研讨等功能能。

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“互联网+德育”创新发展的成效关键在于德育工作者。

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“互联网+学习”主要包含哪几种学习形式?()

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