A.对立的
B.独断的
C.居高临下的
D.民主的
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A.是破坏公物
B.应遭领导斥
C.让学生望而生畏
D.符合小学生身心发展需求
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.效果性评价
A.学习田径技术
B.学习球类技术
C.学习体操动作
D.身体练习
A.竞技化
B.游戏化
C.规范化
D.成人化
A.整齐划一
B.灵活多样
C.放羊式
D.军事化
A.1—2年级
B.3—4年级
C.5—6年级
D.1—4年级
A.初步掌握简单的技能动作
B.掌握运动系统的完整性
C.掌握运动系统的系统性
D.追求运动技能的细节
A.学生的体育兴趣是体育课程和体育教材改革的唯一依据。
B.评价一堂课的好坏,主要就看学生玩的高兴不高兴。
C.无论什么项目,只要运用得当,都能用来强身健体,因此可以根据学生的体育兴趣来实施体育教学。
D.学生的体育兴趣不是天生的,而是在后天的体育实践中形成和发展的。
A.教师、学生
B.教学内容
C.教学环境
D.A和B
E.A和B及C
A.教学基本功
B.教学过程
C.教学效果
D.A和B
E.B和C
最新试题
“怎么评价”是体育教学评价的()。
体育态度的模仿学习是学生形成体育态度的主要途径,实际存在的体育态度模仿包括()类型。
血型实质上是不同的()表面抗原。
长期吸烟者的肺呈()的颜色。
乒乓球运动技术大约有()大类()项。
下列关于各种体育比赛的说法,错误的是()
直观教学法是指通过教师演示动作,使学生建立动作概念,形成动作表象的教学方法,下面不属于直观教学方法的是()。
男子110米栏中,最后一栏距终点线的距离是()米。
下列关于乒乓球基本发球技术,说法错误的是()
以下哪一项不属于体育教学方法改革与发展趋势()。