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A.职业兴趣+职业技能+社会需求
B.职业兴趣+职业价值观+职业技能
C.职业技能+职业价值观+社会需求
A.黄素菲,黄正旭
B.金树人
C.吴丽娟,金树人
A.亲爱的安德烈
B.目送
C.孩子你慢慢来
A.天赋,能力,品质
B.专业知识技能,可迁移技能,自我管理技能
C.智力,能力,品质
A.95后
B.00后
C.95后与00后
A.止 —— 停下来,觉察自己的行为、情绪等
B.定 —— 我是怎样的人,我希望得到的结果是什么
C.静 —— 深呼吸,让自己静下来
D.慧 —— 采取合适的反应方式,而不是做一个炮仗式的人
A.消极等待上司布置任务
B.要积极请求多做事
C.要多做大事,为自己加分
D.塑造干练的风格
E.上司交代的任务要服从、要执行
F.要主动沟通、主动求教
最新试题
“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的()特点。
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
在确立职业理想后,首先要做的是根据这一理想制订职业生涯规划。关于制订职业生涯规划的具体要求,以下表述有误的是()
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的()特点。
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
中职生职业生涯规划()。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()