单项选择题探索体育教学本质与规律,寻求最优化的教学途经与方法是()。
A.教学论的研究对象
B.教学论的研究态度
C.教学论的研究策略
D.教学论的研究方式
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1.单项选择题当体育教学的目标、内容等确定之后,能否达到预期的效果,决定性的因素是()。
A.教学任务
B.教学方法
C.教学手段
D.教学方式
2.单项选择题经过间歇和调整,人体各技能指标恢复到工作前的水平指()。
A.工作阶段
B.相对恢复阶段
C.超量恢复
D.复原阶段
3.单项选择题首先提出“教育目标”这一概念的是()。
A.布卢姆
B.泰勒
C.卢梭
D.洛克
4.单项选择题一般协调性发展的最佳时期是()。
A.5—6岁
B.6—9岁
C.7—9岁
D.8—10岁
5.单项选择题教与学双方合作实现的共同目标是()。
A.教学目标
B.训练目标
C.锻炼目标
D.活动目标
6.单项选择题改革开放后,体育教学理论的新发展是()。
A.1976年
B.1977年
C.1978年
D.1979年
7.单项选择题掀起大规模的教育改革运动,时称教育革命是()。
A.1956年
B.1958年
C.1957年
D.1959年
最新试题
把学生分成若干个学习小组,在教师的指导下,同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争,增强学生学习的主动性,从而提高教学效率的教学模式称为()。
题型:单项选择题
以下对体育教学的过程描述正确的是()。
题型:多项选择题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、()、()等。
题型:填空题
一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是()。
题型:单项选择题
体育课时教学目标把三维目标区分为()三个方面。
题型:多项选择题
体育教学模式主要体现在()的设计和实施上。
题型:多项选择题
体育课堂组织纪律属于体育教学()环境。
题型:单项选择题
()是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点,进行教学的一种方法。
题型:单项选择题
体育教学内容,也经常被称为体育教材,两者在本质上没有实质性的差别。
题型:判断题