单项选择题“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点？（）
A.课程即儿童在学校获得的学习经验
B.课程即教学计划
C.课程即学习的科目
D.课程即预期的学习结果或目标
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1.单项选择题“具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？（）
A.表现性目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.行为目标
2.单项选择题“将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变，也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教’的转变”指的是哪种课程定义？（）
A.课程即学习的科目
B.课程即儿童在学校获得的学习经验
C.课程即教学计划
D.课程即预期的学习结果或目标
3.判断题幼儿园主题活动属于综合课程。
9.单项选择题在“真情景”“真实践”“真事件”基础上获得“真经验”是指下列幼儿园课程选择原则中的哪一原则？（）
A.基础性原则
B.目的性原则
C.生活性原则
D.兴趣性原则
10.单项选择题幼儿园课程内容选择的“直接经验”原则是指下列哪个原则？（）
A.基础性原则
B.目的性原则
C.生活性原则
D.兴趣性原则
最新试题
在幼儿园课程编制过程中，幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对（）的思考。
题型：单项选择题
以下（）属于蒙台梭利的视觉训练的教具。
题型：单项选择题
海伊斯科普课程始于（），当时它是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分。
题型：单项选择题
从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合，其中（）是实现游戏与教学优化结合的最高级形式。
题型：单项选择题
英国课程论专家（）将课程编制的直线型目标模式改为圆环型的目标模式。
题型：单项选择题
（）提出应当把儿童所处的文化背景以及语言看作在其智慧发展中起着极为重要作用的因素。
题型：单项选择题
特别需要强调的是，（）在课程实施过程中对课程的评价具有十分重要的意义。
题型：单项选择题
在蒙台梭利感官训练中，味觉训练的教具是（）。
题型：单项选择题
（）是主要由儿童发起深层次探索活动，旨在答复儿童提出的问题，以儿童的兴趣为导向。
题型：单项选择题
（）指评价的方法和手段应广泛和多样。
题型：单项选择题